domingo, 13 de mayo de 2012

Práctica 5: Twitter.


Soy Alfonso Marín Romera, y he leído el texto de ''El individuo colaborando en la red... contra la sociedad moderna.''
Mi nombre de usuario es: Alfonmrr

Los tweets que he publicado han sido:
  1. Según parece el mundo conectado por esa “Web 2.0” nos pide que cada vez seamos más “corales” #investic2012

  2. Con la creación de nuevas formas tecnológicas, el hombre ha venido garantizando su derecho a elegir y a tomar decisiones #investic2012

  3. Una de las paradojas más importantes, es la que obliga al hombre a ser miembro de esta comunidad informática. #investic2012

Los retweets que he retweeteado han sido:


''Internet es hoy día la mayor fuente de información y el entorno más importante de aprendizaje. #investic2012'' de Teresa Garrido Pellicer

''Una de las características de la sociedad del siglo XXI es que gira en torno a las TIC #investic2012'' de Marina Ros Perez

''Con la creación de nuevas formas tecnológicas, el hombre ha venido garantizando su derecho a elegir y a tomar decisiones #investic2012'' de Patricia Larios

He escrito esos tweets porque he pensado que las personas que me sigan, y que estén interesados en el mundo de las TIC en relación a la educación, puede servirles de orientación o simplemente de información extra que pueden ser de utilidad. Además, he notado cierta seriedad en cada una de ellas, lo cual me parecía interesante ya que, a mi parecer, una buena frase debe ser clara y dar a entender rápidamente lo que se quiere decir.




Soy Abel García Tomás, y mi nombre de usuario es Abelmazarron9

Esta práctica me ha resultado bastante interesante ya que yo no conocía twitter y con esta actividad he tomado el primer contacto con él.
Por otro lado, me parece una buena idea la de poner argumentos de interés educativo ya que cualquiera podrá verlo y aprender algo sobre el tema.
En cuanto a lo de agregar a 10 profesionales de la educación me parece bastante importante ya que siempre es bueno tener contacto con ellos por si tienes alguna duda, para ver como está el panorama hoy en tia etc.
Los tweets que he subido son:

-He de destacar el e-Learning ya que proporciona al alumno un papel activo en la construccion de su aprendizaje#investic2012


-El PLE permite que Que se produzcan cambios en las concepciones, los recursos y las prácticas educativas#investic2012


-Podemos distinguir 3 corrientes en relación a la contrucción del aprendizaje: El construccionismo, conectivismo y sharismo#investic2012

LOS TWITS QUE HE RETUITEADO:


            La enseñanza a través de la red incide directamente en los roles que tanto el alumno como el profesor desempeñan. #Investic2012
    La suma de la enseñanza tradicional y la red ayuda a romper limitaciones de tipo geográfico y/o temporal.  #Investic2012
    La relación educación-TIC significa cambiar o transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje  #Investic2012

POR QUÉ LOS HE SELECCIONADO: porque me parece de especial interés lo que explican en cuanto a la importancia de las redes en la educación, sus ventajas y como esto transforma los mecanismos de enseñanza.



miércoles, 9 de mayo de 2012

Práctica 4: Wiki 2.0


URL: www.teachertube.com


Descripción: Teachertube es un servicio parecido a Youtube pero destinado a la enseñanza. Con él podemos ver vídeos, descargarnoslos, fotos, audios educativos. Ademas de poder buscar y descargar vídeos, podremos publicar nuestros propios videos, audios y fotos.


Aplicación: Cuando un maestro pretende encontrar un video en un canal determinado, como por ejemplo y con importante relevancia, Youtube, es probable que no encuentre el video adecuado para el aula debido a la cantidad de videos de distinto tipo que presenta. Debido a esto, surge Teachertube, para facilitar al maestro en la ayuda de búsqueda de videos y otros recursos educativos para el aula.

viernes, 4 de mayo de 2012

domingo, 22 de abril de 2012

Practica Creative Commons



  1. ¿Qué son las licencias Creative Commons?
    El proyecto de Licencias Creative Commons favorece la transmisión de todo tipo de creaciones (escritos, música, audiovisuales, interactivos, materiales educativos...) bajo un conjunto de modelos de licencias que permitan su uso, su reproducción y su difusión garantizando unos determinados derechos a los autores (reconocimiento de autoría, integridad de la obra...).Es decir que, Creative Commons (CC) reduce las barreras legales de la creatividad, por medio de nueva legislación y nuevas tecnologías
      A diferencia de  las licencias tradicionales de “todos los derechos reservados” Creative Commons ofrece como ya hemos dicho, un abanico de opciones para que el autor pueda confeccionarse la licencia a medida

  1. ¿Qué tipos de licencia existen?
    Podemos distinguirlos entre:
    attribution
    Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría.
    non commercial
    No Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.
    no derivate works
    Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.
    share alike
    Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.
    Pero tambien podemos diferenciarlas entre 6 tipos:



    Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.


    Reconocimiento - NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.


    Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa):No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.


    Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.


    Reconocimiento - CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.


    Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.


    3. ¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?

    Para citar adecuadamente este tipo de recursos:
1. Es necesario nombrar el autor que lo ha realizado.
2. Debemos indicar qué tipo de licencia Creative Commons posee y detallarla.
3. Por último añadir la url de la licencia.
4. ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia
Creative Commons en el ámbito educativo?

Este tipo de licencias ofrecen algunos derechos a terceras personas bajo ciertas condiciones.
Nosotros consideramos que  el uso de estas licencias ayuda al usuario y facilita la búsqueda de archivos informáticos en la red.  Lo que realmente hacen estas licencias es cooperar con las demás personas y no buscar situaciones competitivas.



Este documento puede tener el objetivo de introducir a los niños de entre 11 y 12 años de edad (5º y 6º de primaria) en el área de las tecnologías de la información y comunicación, ya que a esta edad ya empiezan a moverse por la red, redes sociales etc.
Este texto tiene origen en www.juntadeandalucia.es

Este documento ayuda a los profesores de primaria, así como de secundaria ha extraer fácilmente recursos que puedan servir para impartir el área de lenguas extranjeras: ingles, francés y alemán, subidos por otros profesores. Cualquier edad pero sobre todo, a partir de 5º que es cuando existe la 2º lengua extranjera.


aquí tenemos dos documentos que pueden servir como complemento del area de conocimiento del medio natural, social y cultural para 5º y 6º de primaria.



Esto esta bajo la licencia de creative commons y puede servir para el área de conocimiento del medio natural social y cultural (los animales), para tener una explicación mas gráfica de animales por ejemplo, para cualquier curso.
Licencia de Creative Commons
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported

Este video es un buen recurso para el área de educación plástica y visual o para tecnologías de la información y comunicación que aunque no sea una asignatura es importante hoy día, introducirlos en el mundo informático. Este video proviene de la página web Youtube. ''http://www.youtube.com/watch?v=wMSQAyYbV3c&feature=player_embedded
Creative Commons License

lunes, 16 de abril de 2012

Estos somos nosotros, tal cuales somos.

Bueno, estos somos nosotros, Alfonso (izquierda) y Abel (derecha).
Alfonso: ¡Hola! Bueno, pues soy Alfonso y desde siempre he querido ser maestro. Es bastante satisfactorio que elijas una carrera que siempre has querido, y vayas directo a ella, por lo tanto, no puedo pedir más.
Si tengo que presentarme diría que soy un chico que le encanta la música, el baloncesto, tocar instrumentos musicales (da igual que no sepa, el caso es intentarlo) y amigo de sus amigos.

Abel: hola yo soy abel, y que decir... Siempre me ha gustado el deporte y los niños, si juntas esas dos cosas descubres por qué he elegido esta carrera, maestro de educación física.
En cuanto a mi diria que soy un chico extrovertido, y en cuanto a mis gustos diria que son el baloncesto, escribir, la musica, el anime, el manga, multitud de cosas y de todos los tipos.